Goede voorbereidingis het halve werk, but Thank The Lord voor mijn inprovisatie skills!

Dinsdag 23 November
Ik  zat vroeg (07:00) in de bus naar mijn stage! Ik wist dat ik vandaag bij 2G een toets zou afnemen en daarna op een leuke manier hoofdstuk 3 zou gaan inleiden.  Ik had dan ook een  leuk intro bedacht en daar zou dan een klassen gesprek uitvoortkomen over het nieuwe hoofdstuk :FASHION AND TRENDS. Je kunt het je vast al helemaal voorstellen, ik voor de klas en gewoon gezellig met ze kletsen. Ik dacht hetzelfde. Zo als verwacht kan worden loopt je les NOOIT zoals gepland en......in de praktijk sloeg dit TOTAAL niet aan!! Fashion and trends is THE LEAST OF THESE TEENS INTERESTS! Ik stond met mijn mond open. Dit had ik niet verwacht, en nu was mijn intro zo drastisch ingekort dat ik moest gaan IMPROVISEREN! Lucky for me dat ik altijd wel wat uit mijn mouw kan schudden, maar ik kneep hem behoorlijk dinsdag. THANK God voor Klaske die ineens een opmerking erdoor gooide:  "Hebben jullie geen verlanglijstje voor Sinterklaas? Iets dat helemaal "hot" is wat je wilt hebben?" Nu had ik zo'n 25 sec om iets te bedenken and BINGO. I did.  Niemand had trouwens iets "Hots" dat ze voor Kerst wilden hebben...Pretty content, selfless teens we are dealing with here. Het was niet dat ze niet geintereseerd , maar ze hadden er niets mee. Ik bedacht dat we dan wel even in het Engels elkaars kleding konden gaan beschrijven en dan gelijk maar de vorm erbij gooien: Als je wilt zeggen in het Engels "Hij draagt een blauwe trui" zeg je:" He is wearing a blue sweater". Zo kwam ik er aardig door heen. I ended up doing the whole lesson though. Ik ging met ze door de nieuwe woordjes en liet het ze me soms na zeggen als ik niet tevreden was met de uitspraak. Laatse 10 min van de les hadden ze genoeg gedaan dat ik WIPEOUT opzette en via YouTube de les afsloot
-----------------------------------------------.
Mijn feedback die ik kreeg voor deze les:
+ Goed met namen! 
Great improvisatie skills,
positieve houding en enthousiast.
- Niet lachen ls iemand iets verkeerds uitspreekt (kan als uitlachen over komen)
- Spelling!! (Ik maak veel pselling foutn, maar heb geen dyslectie) :D I guess it's just...... ya what is it? Ill work on this one.....TIPS?
In het geheel ging deze les goed! Vooraf had ik als doel gesteld dat ik de namen onder de knie wou krijgen! en zoals het uit het feedback is gebleken, is dat goed gegaan. yay for me!

Afgelopen week heb ik een 2 lessen voorbereid in ActivInspire voor 3BL(LWOO-Indicatie)
But surprise surprise, het Activboard op mijn stage school was geen echt Activeboard maar een "SmartStar" dat ActivInspire niet draait. Dit ondekt te hebben moest de gehele les omgezet worden. Ik had in ActivInspire een MagicBox gemaakt waar de ll woordjes uit konden grabbelen en dan zouden we de betekenis van de woordjes opschrijven. Dit heb ik nog steeds gedaan maar dan met echte briefjes en een pet van een leerling geleend! Het werkte verder prima, en zo zie je maar weer dat het niet altijd verloopt zoals je het zou willen. Je moet creatief en flexible zijn en vooral niet dicht klappen. Handig, zo'n positieve instelling te hebben om op terug te vallen!
--------------------------------------------------------------------


Woensdag 24 novenber 2010
Vandaag gingen we eerst op stage bezoek mij Tjitske in drongrijp! Dit is een 4de jaars leerling die nu een heleweek stage aan het lopen is bij TOUTE Reklame in Drongrijp. Het was interesant om mee te maken hoe een docent zoiets voorbereid en uitvoert.
Om14:10 gaven we weer les aan 3BL en we gingen verder met de zinnetjes die ze gingen leren in de les.
Persoonlijk leerdoel van deze les was voor mij om meer rust in de les te brengen.
De tip van mijn stage coach roelyke  was: Hoe rustiger jij bent, hoe enger de leerlingen dat vinden. Als je dan een keer goed boos wordt dan zien ze het verschil ook. Dit is ook gelukt, Ik heb gemerkt hoe rustiger jij wordt hoe rustiger de leerlingen ook zijn.
Waar we met 3BL mee bezig zijn word P-Taak 5 we bieden in de les alle woordjes en zinnetjes steeds aan die ze uiteindeijk op de eindtoets van het hoofdstuk (die wij zelf mogen maken )moeten kennen. De klas heeft aan gegeven erg veel moeite hebben met woordjes en zinnetjes leren. Wij hebben hier op ingespeeld en passen in de lessen verschillende werkvormen aan, en kijken wat goed blijft hangen. Vandaag hebben we de leerlingen een proef SO laten maken waar ze in 2 tallen voor gingen leren en dan in twee tallen ook de toets gingen maken! Ze spliten dan ook de leerstof en die brengen ze dan weer samen aan op de toets! Dit was een groot success en het gaf ze een goed gevoel! alle toetsen waren met een 10 behaald! Ik stond er verteld van. Het was een goede les!
---------------------------------------------------------------------
ABCtje
Aan de hand
 De leerlingen van 3bl zijn behoorlijk druk tijdens onze lessen waardoor we tijd verliezen.
Belangijk voor mij:Ik wil graag dat ze rustiger zijn zodat de les vlotter verloopt.
Conclusie:De leerlingen moeten weten waar mijn grenzen liggen en ik moet consequent zijn tegen ze. Zo weten ze wat ze aan me hebben. Als ik dan waarschuw dan weten ze waar ze aan toe zijn!
Volgende week zul je niets van me horen op stage gebied.. Ik ga nl 2 WEKEN naar ZUID AFRIKA!

Hope you enjoyed my week, please feel free to comment my spelling and blogg!
See you in 2weeks!
Groetjes Juf Jannica




https://www.annamaria.nl/Default.aspx?tabid=684

Juf Jannica's eerste blog

Dag beste lezer van mijn Blogg!

Zoals de meeste van mij weten studeer ik Engels aan de docenten opleiding van de NHL in Leeuwarden. Ik zit in het tweede leerjaar en ben net begonnen aan mijn tweede stage.
Ik zal de komende tijd een Blogg bij gaan houden over mijn stage. Dit doe ik voor mezelf en voor mijn ICT SKILLS die ik voor mijn opleiding weer kan aftekenen.
Ik wens je heel veel plezier bij het lezen van mijn Blogg.

Het zal waarschijnlijk heerlijk saai zijn voor vele om door de vakdidactische woorden en termen heen te lezen. So Good Luck!


Sinds 9 november loop ik stage op het AMS in Franerker. Dit doe ik 2 dagen in de week op dinsdag en woensdag. Voorlopig ben ik bezig om de begin situatie te schetsen van de klassen die ik ga les geven. Dit doe ik omdat ik dan precies weet waar ik aan toe ben.
Veder heb ik samen met mijn stage partner Klaske, een opzet gemaakt voor P-Taak 4 en 5.

Afgelopen  dinsdag en woensdag 16-11 en 17-11-2010 heb ik induviduele begeleiding gegeven aan 2 jongens van 3lwoo. We hebben het over Persoonlijke voornaamwoorden (Personal Pronouns) gehad. Daar over vertel ik meer in mijn volgende Blogg. Dit is even een korte introductie!

Groetjes Juf Jannica (: